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学院召开党委理论学习中心组会议学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神
时间   2020年09月24日 08:23
作者   林雪 责任编辑   林雪

               

9月22日下午,学院在后勤楼三楼会议室召开党委理论学习中心组学习会议,深入学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神、全国教师发展大会精神以及习近平总书记在学生思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。  

 

在“深入学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神、全国教师发展大会精神”的主题研讨中,郭玉铸指出,习近平总书记教师节的重要寄语,高瞻远瞩、内涵丰富、催人奋进,我们要深刻学习领会习近平总书记教师节寄语的重大意义,进一步加强新时代教师队伍建设,做到以下几点:一、要紧扣立德树人的根本任务,弘扬师德,加强学院的师德师风建设。全面提升教师队伍的思想政治素质和职业道德素养。二、要不断完善教师能力提升体系,全面落实强师政策,打造高素质专业化创新型教师队伍,切实提高教育教学质量。三、要加强宣传引领,营造尊师重教的良好风尚。此外,要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作,努力构建与常态化疫情防控相适应的教育教学秩序,保证教学质量,确保学院管理规范高效、有条不紊。  

   

党委副书记兼副院长(主持行政工作)杨斌表示,习近平总书记教师节重要寄语对于指导我们做好教育工作,具有重大现实意义和深远历史意义。要求我们要做到以下几点:一、站位要高。我们的高校与教师必须把自身站位放在教育强国的发展目标上,放在社会主义现代化强国的奋斗目标里,放在伟大复兴中国梦的征程中。二、使命要强。我们要为党育人,为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人。三、情怀要深。教师应爱学生、爱讲台,始终牢记为人师者的初心与使命。四、本领要硬。我们的教育工作者要善于掌握和应用新技术,探索满足学生发展需要的新时代的教育教学方法。五、落点要实。要做好校园常态化疫情防控工作,努力构建与常态化疫情防控相适应的教育教学秩序,保证教学质量。  

副院长沈海龙表示,要从三个方面共同努力,才能真正让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业,分别是:一、从社会层面不断提高教师的地位和待遇。二、从学校的层面加强师资队伍建设、提高教师薪酬待遇。三、从教师自身的层面不断加强完善自我。  

副院长宋辉表示,作为一名高校后勤工作者,我们一定坚持立德树人的根本任务,坚守“服务育人”的工作理念,做好后勤服务保障工作。特别是在疫情防控常态化的特殊时期,按照习近平总书记“全面复学、正常复学、安全复学”的总要求,做好校内师生的疫情防控工作,为恢复正常教学秩序、确保师生身心健康、助力学院人才培养保驾护航,做出更大的贡献。  

在学习“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话”的主题研讨中,郭玉铸指出,总书记从党和国家事业发展的全局出发,明确概括了思政课的重要地位,深刻阐述了办好思政课的重大意义,深入分析了思政课教师的关键作用,系统提出了推动思政课改革创新的重大要求。为做好新时代学院思想政治工作提供了重要遵循,全院上下要认真学习、深刻领会、全面把握、积极践行。更要与学院目前的办学实际紧密结合起来,深刻理解和把握以下三个问题:一是深刻理解办好思想政治理论课的重大意义。二是牢牢把握办好思想政治理论课的关键。三是充分认识办好思想政治理论课必须加强党的领导。  

统战部部长葛日波表示,作为一名高校教师,除了在专业知识领域要加强学习,不断充实和完善自己,也要注重对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等方面知识的学习,提高自身的思政水平,真正承担起传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。  

学院办公室主任王战表示,只要我们坚持习近平总书记提出的“八个相统一”的原则推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,用好各方面有利条件,充分汲取长期以来形成的成功经验,不断推进守正创新,我们完全有信心有能力把思政课办好,把立德树人的根本任务真正落实到位。  

学生工作部主任孙云海表示,我们要做好思政教师,在授课的过程中要正确处理好政治性与学术性的关系,做到两个基本点,第一,真正全面掌握和理解马克思主义基本理论,并且能够正确分析和解释社会现实中出现的矛盾和问题。第二,价值先行,培养学生坚定的理想信念,确立社会主义的世界观、人生观和价值观,增强“四个自信”,厚植爱国主义情怀。  

团委书记赵姝婕表示,习近平总书记的重要讲话,为办好学校思政课、贯彻党的教育方针指明了前进方向。我们将加倍努力,抓好落实,为铸魂育人、立德树人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,作出无愧于时代、无愧于人民的新贡献。  

招生就业部主任宋丽英表示,办好思政课是培养社会主义建设者和接班人的大事,要明确办好思政课的机制,抓住以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为主线,不断创新思政课的“形式”、“渠道”,不断深化思政课的改革创新。  

 

 

 

 

 

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